«Академию энергетики» организовал Институт энергетики ИРНИТУ для школьников Иркутска

06 мая 2015 года//Наука

Образовательная игра для школьников девятых классов «Академия энергетики» состоялась в МОУ СОШ № 80 г. Иркутска. Мероприятие стало совместным проектом Института энергетики ИРНИТУ и руководства средней школы.

Как рассказал директор Института энергетики ИРНИТУ, председатель жюри игры Вадим Федчишин, сотрудничество с руководством школы № 80 продолжается уже более пяти лет. В ходе партнерства организованы проекты «Робототехника», «Город энергетиков», экологическая акция «365 минут ради Байкала». В апреле этого года в рамках профориентационной работы впервые было решено организовать игру, которая могла бы познакомить учащихся с инженерными профессиями через школьные предметы. Игру специально разработали педагоги средней школы № 80 совместно с представителями Института энергетики ИРНИТУ.

За три недели до проведения финального этапа игры учителя вместе со школьниками пытались выяснить, как  можно применить знания по физике, математике, экологии, биологии, ОБЖ, химии и информатики в различных отраслях энергетики.

В основу игры была положена ситуационная «легенда»: впервые за 60 лет на озере Байкал уровень воды упал на 40 см. В результате возникла угроза нанесения ущерба жителям восточного побережья озера, а также сложились неблагоприятные условия для тепло- и водоснабжения Ангарска. В процессе игры учащиеся должны были найти решения, которые помогут снизить негативные последствия падения уровня воды в озере.

Участникам игры предстояло выполнить ряд заданий согласно указаниям маршрутного листа. На станции «Научись беречь себя» ребята комплектовали медицинскую аптечку, называли правила выхода из зоны высокого напряжения. Указать не менее 15 профессий, связанных с физикой, собрать электрическую цепь предлагалось на этапе «Да будет свет!». Кроме того, школьники знакомились с профессией спасателя, учились оказывать первую помощь пострадавшему от удара электрическим током. Ребята продемонстрировали свои знания по экологии, выполняя задания по очистке воды от химических загрязнений при помощи реагентов.

Отдельным этапом игры стало строительство опор ЛЭП и определение длины подземного кабеля на математической станции. Символические опоры ЛЭП игроки конструировали методом «пионеринга» из деревянных брусков и веревок. В этой же части соревнования игроки называли профессии, востребованные при сооружении опор ЛЭП.

По словам заместителя директора по научно-методической работе школы Марины Эльберг, четыре команды были сформированы в произвольном порядке. Несмотря на то, что все игроки были из разных классов, они быстро научились взаимодействовать друг с другом благодаря коммуникативным упражнениям с педагогами. В итоге победа досталась команде «Кексы».

М. Эльберг отметила, что основная цель подобных мероприятий - предоставить детям как можно больше информации о различных профессиях и попробовать себя в них: «Участники игры узнали много нового об ИРНИТУ – вузе, в котором можно получить высокий уровень знаний по энергетике. Мы также старались им объяснить, каким образом, опыт и навыки, приобретенные в процессе обучения на энергетической специальности, можно применить и в другой сфере деятельности. Ведь жизнь не предсказуема, а обстоятельства бывают разными».

По сообщению, В. Федчишина, опыт проведения профориентационных мероприятий для школьников в игровой форме будет обязательно продолжен в дальнейшем. «Очень интересно наблюдать, когда школьники пытаются соотнести законы физики, математические правила с профессиональной деятельностью», - добавил В. Федчишин.

Ольга Балабанова
Фотографии из архива организаторов игры «Академия энергетики»








Вернуться